Świadczenia i benefity dla pracowników z obszaru holistycznego zarządzania: mentoring i coaching

Współczesne organizacje coraz częściej zdają sobie sprawę, że inwestowanie w dobrostan pracowników nie kończy się na tradycyjnych świadczeniach zdrowotnych czy elastycznych godzinach pracy. Jednym z kluczowych elementów wspierania wellbeing w miejscu pracy jest rozwój osobisty i zawodowy poprzez mentoring i coaching. Te formy wsparcia nie tylko pomagają pracownikom rozwijać umiejętności i osiągać cele, ale także znacząco wpływają na ich zdrowie psychiczne i ogólną satysfakcję z pracy. połączenie zarządzania i osiągania wysokich standardów w obszarze dobrostanu przekłada się na wydajność kadry zarządzającej.

Programy mentoringowe

Celem mentoringu jest stymulowanie osobistego rozwoju i samoświadomości danej osoby do momentu osiągnięcia przez nią poziomu skutecznego przywództwa (Kaczmarek, 2013, s. 78). Programy mentoringowe oferują wiele korzyści. Przede wszystkim umożliwiają rozwój kariery, ponieważ pracownicy z dostępem do mentorów mają możliwość uczenia się od bardziej doświadczonych kolegów, co przyspiesza ich rozwój zawodowy i pomaga w osiąganiu celów kariery. Dodatkowo, mentoring buduje silniejsze więzi w zespole, co prowadzi do lepszej współpracy i wsparcia. Pracownicy, którzy czują, że ich rozwój jest wspierany, są bardziej zaangażowani i lojalni wobec firmy, co zwiększa ich zaangażowanie. Regularne sesje mentoringowe pomagają również w radzeniu sobie ze stresem, problemami zawodowymi i osobistymi wyzwaniami, co znacząco poprawia satysfakcję z pracy.

Aby skutecznie wdrożyć program mentoringowy, należy rozpocząć od wyboru mentorów poprzez identyfikację doświadczonych pracowników, którzy mają wiedzę i umiejętności do dzielenia się z innymi. Kolejnym krokiem jest strukturyzacja programu, czyli określenie jasnych celów, harmonogramu spotkań i oczekiwań zarówno dla mentorów, jak i mentee. Ważne jest również regularne monitorowanie i ewaluacja programów mentoringowych, aby upewnić się, że przynoszą one oczekiwane rezultaty.

Programy coachingowe

Caching to współpraca osoby uczącej się z osobą, z którą konsultuje ona swój rozwój (Brdulak, 2015, s. 62). Programy coachingowe oferują szerokie spektrum korzyści. Przede wszystkim zapewniają indywidualne wsparcie, dostosowane do indywidualnych potrzeb i celów pracowników. Profesjonalni coachowie pomagają pracownikom radzić sobie ze stresem, zwiększając ich odporność i umiejętność zarządzania trudnymi sytuacjami. Coaching wspiera również rozwój kluczowych umiejętności, takich jak komunikacja, przywództwo, zarządzanie czasem i rozwiązywanie problemów. Regularne sesje coachingowe mogą znacznie zwiększyć motywację pracowników i ich zaangażowanie w wykonywanie codziennych obowiązków.

Wdrożenie programu coachingowego wymaga najpierw selekcji coachów, co może polegać na zatrudnieniu profesjonalnych coachów lub przeszkoleniu wewnętrznych liderów do pełnienia tej roli. Następnie tworzone są indywidualne plany rozwoju dla pracowników, które są monitorowane i aktualizowane w ramach regularnych sesji coachingowych. Ważne jest także systematyczne ocenianie efektywności programów coachingowych na podstawie feedbacku od uczestników i osiąganych wyników.

Kombinacja mentoringu i coachingu

Łączenie programów mentoringowych i coachingowych może przynieść jeszcze lepsze rezultaty. Pracownicy mają dostęp zarówno do wsparcia technicznego i merytorycznego od mentorów, jak i do osobistego rozwoju i wsparcia psychologicznego od coachów. Taka kombinacja prowadzi do holistycznego rozwoju, w którym pracownicy rozwijają się wszechstronnie, zarówno pod względem zawodowym, jak i osobistym. Połączenie różnych form wsparcia pomaga pracownikom szybciej osiągać cele i poprawia ich wydajność. Tworzy to także kulturę wsparcia, w której pracownicy czują się wspierani na każdym etapie swojej kariery.

Wprowadzenie powiązania premii kadry kierowniczej ze wskaźnikami wellbeing

Jednym z kluczowych narzędzi w budowaniu atmosfery opartej na zdrowiu psychicznym i fizycznym jest powiązanie premii kadry kierowniczej ze wskaźnikami wellbeing (Baczewska, 2024). Taka praktyka ma wiele zalet. Po pierwsze, motywuje ona kierowników do dbania o dobrostan swoich podwładnych, gdyż ich własne wynagrodzenie zależy od osiągania wysokich standardów w tej dziedzinie. Po drugie, wprowadzenie premii związanych z wellbeingiem może zmniejszyć absencje z powodu chorób, poprawić efektywność pracy oraz zwiększyć zaangażowanie pracowników.

Jednakże, aby taki system był skuteczny, konieczne jest odpowiednie zdefiniowanie wskaźników wellbeingu oraz jasne określenie zasad przyznawania premii. Wskazane jest także regularne monitorowanie postępów oraz dostosowywanie strategii w miarę potrzeb. Wprowadzenie powiązania premii kadry kierowniczej ze wskaźnikami wellbeing może przynieść korzyści zarówno pracownikom, jak i organizacji jako całości, przyczyniając się do budowania zdrowszej i bardziej produktywnej kultury pracy.

Podsumowanie

Wartość każdej organizacji leży w jej ludziach. Dlatego też, aby osiągnąć sukces i trwałą przewagę konkurencyjną, firmy coraz częściej zwracają uwagę na dobrostan swoich pracowników. Inwestowanie w wellbeing pracowników poprzez mentoring i coaching przynosi liczne korzyści zarówno dla pracowników, jak i dla całej organizacji. Programy te wspierają rozwój osobisty i zawodowy, redukują stres oraz zwiększają zaangażowanie i satysfakcję z pracy. Pracodawcy, którzy wdrażają te formy wsparcia, mogą liczyć na bardziej zmotywowany i lojalny zespół, co przekłada się na długoterminowy sukces firmy. A wprowadzenie powiązania premii kadry kierowniczej ze wskaźnikami wellbeing pracowników jest krokiem w kierunku bardziej holistycznego i odpowiedzialnego zarządzania.

Bibliografia

1. Baczewska, U. (2024). Dobrostan pracowników - rola kadry zarządzającej. Pobrane z: https://www.linkedin.com/pulse/dobrostan-pracownik%2525C3%2525B3w-rola-kadry-xj8lf/?trackingId=ipqjVx0LGd0o%2F5xCVNuXyg%3D%3D.
2. Brdulak, J. (2015). Problem pomiaru kapitału ludzkiego z perspektywy zarządzania wiedzą. W: Ł. Sienkiewicz (red.), Pomiar kapitału ludzkiego przedsiębiorstwa –perspektywy badawcze (s. 59–73).
3. Kaczmarek, M. (2013). Tutoring, coaching, mentoring w pracy akademickiej. Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica.