W świecie podcastów, mediów społecznościowych i eksperckich publikacji coraz częściej spotykamy się z sytuacją, w której pojedyncza historia zaczyna pełnić rolę dowodu. Ktoś opisuje własną transformację, sukces zawodowy lub poprawę zdrowia, a odbiorcy niepostrzeżenie przechodzą od „tak było w tym przypadku” do „tak jest zawsze”.
W artykule na stronie Akademia-Nauki.eu ukazano, dlaczego przejście od anegdoty do uogólnienia należy do najczęstszych błędów metodologicznych autorów tekstów popularnonaukowych. Wyjaśnia, jak odróżniać obserwację od interpretacji, świadectwo od dowodu oraz dlaczego nawet szczere i autentyczne doświadczenie nie zawsze pozwala wyciągać daleko idące wnioski.
To tekst dla osób, które chcą pisać bardziej rzetelnie, krytycznie analizować źródła i świadomie poruszać się pomiędzy opowieścią a dowodem. Artykuł powstał w ramach cyklu poświęconego warsztatowi tworzenia i publikacji tekstów popularnonaukowych.
 |
| Reklama |
.png)
Posty
